blog de la asignatura de lengua y literatura

lunes, 4 de mayo de 2020

cuestionario de sintaxis

CUESTIONARIO TIPO TEST DE SINTAXIS Indicaciones: pregunta acertada puntúa 0,5, pregunta equivocada resta 0,25 y pregunta no contestada ni resta ni puntúa. Duración del examen: 20 minutos PREGUNTAS: 1.- Indica qué función sintáctica desempeña el sintagma subrayado en esta oración: “Los bomberos están en estado crítico” a.) C.C.Modo b.) C.Pred. c.) C.N. d.) Atributo
2.- Indica qué función sintáctica desempeña el sintagma subrayado en esta oración: “No te ha gustado mi primo” a.) Sujeto b.)C. D. c.) C. I. d.) C. Agente
3.- Un C. Régimen es siempre: a.) un S. Prep. b.) un S. Prep. excepto cuando está pronominalizado c.) un S. Adj. d.) un S. Adv.
4.- Indica qué tipo de sintagma es: “del lejano oeste” a.) S. Adj. b.) S. Prep. c.) S.N. d.) S.Adv.
5.- En el sintagma anterior, qué función sintáctica desempeña “oeste”: a.) C.N. b.) Núcleo c.) C. D d.) C. Adjetivo
6.- Normalmente un Atributo es: a.) un S.Adj. b.) un S. N. c.) un S. Adv. d.) un S. Prep.
7.- La prueba sintáctica de la pronominalización es: a.) definitiva para reconocer un CD b.) definitiva para reconocer un CD y un CI c.) definitiva para reconocer muchos complementos verbales d.) el primer paso para reconocer un CD, pero no es definitiva
8.- El C. Agente es: a.) un S. Prep. precedido normalmente de la preposición “por” b.) un S. Prep. precedido siempre de la preposición “por” c.) un S. Adjetival. d.) un Sujeto Paciente
9.- Un Sujeto es: a.) aquel que realiza la acción del verbo. b.) el sintagma que concuerda en número y persona con el verbo. c.) aquel que realiza y recibe la acción del verbo. d.) el sintagma que va delante del verbo y al principio de la oración
10.- Un S. Adjetival en el Predicado que concuerda en género y número con el Sujeto.
11.- Normalmente el C. Régimen es: a.) opcional b.) obligatorio c.) indiferente d.) un pronombre
12.- En esta oración, qué indica la partícula “se”: “Se necesita camarero y cocinera” a.) Es marca de pasiva refleja b.) Es marca de oración impersonal c.) Es pronombre reflexivo y funciona como CD d.) Es pronombre reflexivo y funciona como CI
13.- En esta oración, qué indica la partícula “se”: “Se lo dijeron antes que a mí” a.) Es marca de pasiva refleja b.) Es pronombre reflexivo c.) Es marca de oración impersonal d.) Es pronombre y funciona como CI
14.- En esta oración, qué indica la partícula “se”: “ellos se llamaban a menudo” a.) Es marca de pasiva refleja b.) Es parte del verbo pronominal c.) Es pronombre recíproco y funciona como CD d.) Es pronombre recíproco y funciona como CI
15.- La palabra “término” y “enlace” indican: a.) funciones sintácticas b.) clases de palabras c.) C. Verbales d.) categorías gramaticales 16.- Indica qué función sintáctica desempeña el sintagma subrayado en: “Todavía no se han librado de la enfermedad” a.) C. Pred. b.) C. Régimen c.) C. C. Causa d.) C. N.
16.- Indica qué función sintáctica desempeña el sintagma subrayado en: “Todavía no se han librado de la enfermedad” a.) C. Pred. b.) C. Régimen c.) C. C. Causa d.) C. N.
17.- Indica qué función sintáctica desempeña el sintagma subrayado: “Llamaste a Juan tonto” a.) C. Pred. b.) Atributo c.) C.C.Modo d.) C. N.
18.- Un C.C. es un complemento verbal: a.) que es obligatorio. b.) que se puede suprimir. c.) que nunca se puede sustituir. d.) que rige el verbo.
19.- Indica qué función sintáctica desempeña el sintagma subrayado: “Juan echó a los alborotadores de la sala” a.) C.I b.) C.Rég. c.) C. C. d.) C.D.
20.- Indica qué tipo de sintagma es el subrayado: “La niña está estupendamente” a.) S. Adjetival b.) Atributo c.) S. Adv. d.) C. C. Modo

cuestionario de literatura-3º eso

LITERATURA 3º ESO

¿Qué es la épica medieval? ¿Qué son los Cantares de Gesta?
¿Qué es el Cantar de Mío Cid? Explica su estructura y principales características.
¿Qué diferencias hay entre Mester de Juglaría y Mester de Clerecía? Nombra a los principales autores del Mester de Clerecía
¿Quién fue Alfonso X el Sabio? Explica por qué fue tan importante
¿Quién escribió la Celestina? Nombra a los personajes de esta novela y explica brevemente el argumento
¿Cuál fue la obra cumbre de Jorge Manrique? Escribe la primera estrofa
Explica la importancia de Garcilaso de la Vega en la literatura renacentista.
¿Qué es el amor místico? ¿Cuáles son sus principales representantes?
Realiza un cuadro conceptual en el que aparezcan los principales géneros novelísticos renacentistas
¿Qué es la novela picaresca? ¿En qué año se escribió El lazarillo de Tormes? Nombra las características propias de este género.
¿Quién escribió EL Quijote? Explica el argumento y la estructura de la obra
¿Qué diferencia hay entre el Renacimiento y el Barroco?
Explica qué temas se dan en la poesía barroca.
¿Qué son los corrales de comedias?
Busca información sobre Lope de Vega y di qué innovaciones recoge en su Arte nuevo de hacer comedias?

actividades de refuerzo de morfología

1.- Analiza morfológicamente las palabras subrayadas de texto este indicando la categoría de la palabra, si es un nombre o un adjetivo, el género y número; si es un pronombre o determinante, el tipo, género y número; si es un adverbio, de qué clase es, y si es una preposición, conjunción o interjección, no hay que indicar nada más. “Salí del baño. Él estaba sentado, esperándome. Después de este viaje ya no cabían más regresos. Los dos habíamos sentido la necesidad de forzar nuestra actuación al límite, llevarla hasta lo patético para que no cupiera la menor duda de que era una función agotada. Todos los números posibles estaban hechos. En mi caso, sabía que me costaría recuperarme de este final. Perdonármelo. Se puede llamar final si se ve con la perspectiva del tiempo, pero no en el presente de aquella mañana de últimos de agosto. En aquel presente el tiempo transcurría muy despacio. Salimos del hospital, nos montamos en el coche. Se abrochó el cinturón de seguridad, me lo abroché yo. La que podía haber muerto en su casa esa misma mañana y el que podía haber muerto en accidente de coche por conducir temerariamente a fin de que la muerte de su mujer no recayera sobre su conciencia, los dos, se abrochaban el cinturón” Elvira Lindo
2.- Indica de cada forma verbal, si es personal: persona, número, tiempo, modo, aspecto, voz, conjugación y verbo; si es no personal: forma no personal, infinitivo, gerundio o participio, simple o compuesto, aspecto, voz, conjugación y verbo.
-habíamos sentido: -forzar -cupiera -estaban -costaría -salimos -habiendo perdonado -era recuperado -haber muerto -había sido reconstruido -hubiéramos decidido
3.- Señala las perífrasis que aparecen en estas oraciones e indica de qué tipo son:
*Alivian la fragilidad de quien ha de hacerse fuerte para protegerlo.
*De todo, podía haber pasado de todo...
*Mi tía Celia estaba recostada sobre la alta cama de barrotes blancos.
*Alberto me fue a dar un beso.
*Yo debía ser fiel a mis dos virtudes.
*Hay que ganar mucho dinero para dar de comer a este niño.
*Tienen que reconocerme el mérito.
*Solían hablar todos los días.
*Habías vuelto a hablar con él cada semana.
*Tenía terminados todos los trabajos de inglés.